Rodičem s nadhledem

Rodičem s nadhledem

Odklad začátku školní docházky je tak běžný, že už nikomu nepřipadá zvláštní. V letech 2006 a 2009 se týkal neuvěřitelných 18% dětí, což znamená, že každý pátý předškolák zůstal ve školce ,,sedět“ o rok déle!

Fenomén doby

Odstartoval zcela nový trend ve výchově. Ta se hodně zvolnila, když matky začaly hodně pracovat a méně se věnovat svým dětem. Výsledkem je špatný vývoj hrubé, jemné motoriky, grafomotoriky a  hlavně řeči – v poslední době hodně přibývá patlavých a neobratných dětí. Z důvodu nedůsledné výchovy u předškoláků se snižuje úroveň sociálních dovedností, samostatnosti, schopnosti sebeobsluhy nebo rychlosti pracovního tempa. Mámy mají zato, že o všechno by se měla postarat mateřská škola. Klesá připravenost dětí při nástupu do školy, za níž by měli být odpovědní rodiče..

Rozhodující slovo

Mělo by stačit, když zralost dítěte posoudí paní učitelka a projde u zápisu do školy. O odkladu ale rozhodují rodiče.

Jsou jen čtyři kritéria, která musí dítě se vstupem do školy splnit:

• Fyzická zralost

V tomto případě se posuzuje tělesná stránka, včetně váhy a výšky dítěte, nemocnost a obranyschopnost.

• Sociální zralost

Je potřeba posoudit schopnost dítěte odloučit se od matky, rodiny, přijmout cizí autoritu, zvládat sebeobsluhu v oblasti hygieny, oblékání, stravování, ale i určité pracovní tempo a výdrž u činnosti.

• Percepčně motorická zralost

Jedná se o úroveň hrubé a jemné motoriky, prostorové vnímání a laterality – vyhraněnosti

• Kognitivní znalost

Posuzuje úroveň myšlení, paměti, pozornosti a úrovně řeči. Ta je zásadní, neboť přibývá patlavých dětí.

Rok navíc ..

Pro děti, které skutečně potřebují odklad, je rok navíc požehnáním. Doženou, co zameškaly a srovnají krok s vrstevníky. V tomto roce se ve školce na dětech intenzivně pracuje dle jejich potřeb a schopností.

Co vašemu dítěti vstup do školy rozhodně neusnadní?

Počítač a telefon s odůvodněním ,,doba si to žádá“. Ale právě proto jsou děti méně fyzicky obratné i odolné, neumějí si poradit v běžných životních situacích, trpívají poruchami pozornosti, protože jsou obklopeny příliš mnoha podněty naráz. Když dítě nepovedete k tomu, že je normální běhat venku, získávat sociální kontakty, občas se poprat nebo si rozbít koleno, nikdy to samo od sebe dělat nezačne. Nezdržujte dítě ve vývoji! Buďte s ním a vnímejte ho, podporujte,  učte ho plavat, jezdit na kole, hrajte s ním karty, skládejte puzzle, lego, mluvte s ním…Přitom všem se ale držte na pozadí jako rodič, nechávejte dítě experimentovat, poznávat svět po svém.. Buďte vzorem, ale nediktujte. Spíše inspirujte a vše půjde přirozenou cestou.

Zdroj: Jana Potužníková – Perfectwoman.cz

Zpracovala: Marcela Bizoňová